Expertos defienden integrar móviles e IA en las aulas para evitar desigualdades
Un especialista en educación defiende que los estudiantes actuales poseen competencias digitales avanzadas que los preparan mejor para el futuro. Considera que prohibir los móviles en clase crearía desigualdades con quienes sí tienen acceso a tecnología. Propone integrar estas herramientas de forma reflexiva, delegando tareas como resúmenes a la IA pero enseñando primero las habilidades básicas. La evaluación oral cobra relevancia para verificar la comprensión real de los conceptos. El enfoque busca complementar el aprendizaje humano con la tecnología en lugar de rechazarla.