Nos juzgaron por ir escotadas: la lucha de dos gitanas por la liberación femenina

Una testigo presencial relata la imagen que no logra olvidar tras el atentado del 11-M. Describe a una pareja de padres que buscaba a su hija en el primer pabellón habilitado en un polideportivo. La mujer explica cómo la pareja se abrazaba y lloraba cada vez que no escuchaba el nombre de su hija entre los heridos. Ella se encontraba cerca y solo pudo ofrecer su compañía y su mano. Aunque no pudo hacer más en ese momento, la testigo expresa el deseo de que la hija apareciera y que todo hubiera sido solo una pesadilla.

Una persona comparte su experiencia tras la pérdida de Kurt, su primer perro, fallecido en julio después de trece años de convivencia. Destaca todo lo aprendido sobre el amor incondicional y la sabiduría que transmiten los animales. El proceso de duelo resulta especialmente difícil y solo se comprende plenamente tras haber vivido esa relación.

Un cineasta ha expresado su profunda preocupación ante la intención de Castilla y León de no financiar películas que contengan adoctrinamiento ideológico. Según sus palabras, esta medida representa una declaración de intenciones que podría permitir a los políticos censurar obras culturales según su criterio. El director subraya que prácticamente todas las películas transmiten alguna ideología y que la cultura no debe estar sujeta al permiso de autoridades. Defiende que la cultura es la expresión del pueblo y que este necesita una cultura libre para reflejarse y expresarse sin restricciones. La postura del cineasta pone de manifiesto el debate sobre el papel de las instituciones en el apoyo al sector audiovisual y los límites entre orientación ideológica y libertad creativa.

Dos mujeres recuerdan con cariño cómo compatibilizaron el trabajo y el estudio en su juventud. Por las mañanas vendían lotería para llevar dinero a casa y por las tardes acudían a clase con Remedios, una profesora ya muy mayor que les permitía asistir fuera del horario habitual. Remedios les enseñó a leer y escribir para que no fueran analfabetas. Una de ellas destaca especialmente el perfume Embrujo que usaba la profesora y que le preguntaba por su aroma debido a su curiosidad natural. Aunque Remedios no llegó a ver el resultado de su esfuerzo, las alumnas valoran profundamente aquella oportunidad que les permitió seguir formándose sin abandonar el trabajo.