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El efecto Jenny Ferdión revela el sesgo contra las mujeres en la academia

El efecto Jenny Ferdión describe un sesgo de género documentado en entornos académicos. Un experimento realizado hace catorce años envió currículums idénticos a 127 profesores de universidades americanas. La única diferencia era el nombre del candidato: Jennifer o John. Los resultados indicaron que los evaluadores otorgaban sistemáticamente mejores puntuaciones al currículum firmado como John. Este hallazgo se presenta como argumento para defender medidas de apoyo positivo a las mujeres en campos científicos. Según el contenido, en igualdad de condiciones el candidato masculino siempre obtiene ventaja, lo que justifica intervenciones para equilibrar las oportunidades.